Особливості формування організаційно-управлінської компетентності майбутніх педагогів

Фенчак, Любов Михайлівна

Головна сторінка DSpace
→
Статті
→
Статті
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Фенчак, Любов Михайлівна
dc.date.accessioned	2018-02-02T16:49:04Z
dc.date.available	2018-02-02T16:49:04Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/971
dc.description	Фенчак Л. М. Особливості формування організаційно-управлінської компетентності майбутніх педагогів / Л. М. Фенчак // Молодь і ринок : щомісячний науково-педагогічний журнал. – Дрогобич, 2017. – № 3 (146). – С. 98 - 102.	en_US
dc.description.abstract	У статті розглядається питання про особливості формування організаційно-управлінської компетентності майбутніх вчителів початкових класів. Визначено ключові положення компетентнісного підходу у підготовці майбутніх педагогів та педагогічні умови розвитку організаційно-управлінської компетентності студентів у освітньому середовищі ВНЗ. На основі узагальнення теоретичних підходів конкретизовано поняття “готовність майбутнього вчителя початкових класів до педагогічного управління колективною навчально-пізнавальною діяльністю учнів”.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	організаційно-управлінська компетентність	en_US
dc.subject	інноваційні освітні технології	en_US
dc.subject	проектувальні уміння	en_US
dc.subject	студенти	en_US
dc.title	Особливості формування організаційно-управлінської компетентності майбутніх педагогів	en_US
dc.type	Article	en_US