Художньо-мистецький компонент у підготовці дизайнерів одягу в університетах і коледжах Данії

Abstract

У статті обґрунтовано особливості художньо-мистецького напряму в підготовці дизайнерів одягу в університетах і коледжах Данії. Мета статті: обґрунтувати особливості художньо-мистецької складової змісту освітніх програм із підготовки дизайнерів одягу в європейському освітньому просторі. Методи дослідження: теоретичний аналіз і синтез; системний і функціональний аналіз, порівняльний аналіз; систематизація й узагальнення, прогностичний метод. Підкреслено, що університети і коледжі Данії підготовку дизайнерів одягу здійснюють із урахуванням напрямів та тенденцій скандинавської освітньої культури – навчання через діяльність і проєктування. Зроблено висновок, що в Данії активізується міждисциплінарний підхід вивчення художньо-мистецьких дисциплін, тоді як в Україні надають перевагу технологічному підходу.