Соціальний конструктивізм: інклюзія

Бондар, Тамара Іванівна

Главная
→
Статті
→
Статті
→
Просмотр элемента

dc.contributor.author	Бондар, Тамара Іванівна
dc.date.accessioned	2022-10-06T07:37:20Z
dc.date.available	2022-10-06T07:37:20Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/9149
dc.description	Бондар, Т. І. Соціальний конструктивізм: інклюзія / Т. І. Бондар // Міжнародний науковий журнал "Освіта і наука" [Електронний ресурс] / голов. ред.: Щербан Т. Д.; заст. голов. ред.: Jerzy Piwowarski; Гоблик В. В. - Мукачево-Ченстохова : РВВ МДУ; Академія ім. Я. Длугоша, 2022. - 1(32). - С.14-18.	uk_UA
dc.description.abstract	У статті з’ясовано основні положення соціального конструктивізму; закцентовано увагу на ідеях Л. Виготського про залежність ефективності компенсаторних функцій організму від розвитку вищих психічних функцій; наголошено на значущості середовища для реалізації права на освіту дітей з інвалідністю.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	Мукачево: МДУ	uk_UA
dc.subject	війна	uk_UA
dc.subject	інклюзивна освіта	uk_UA
dc.subject	ідеї Л. Виготського	uk_UA
dc.subject	особливі освітні потреби	uk_UA
dc.subject	інвалідність	uk_UA
dc.subject	норма	uk_UA
dc.title	Соціальний конструктивізм: інклюзія	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA