Analysis of the work as the basis of literary education of students

Abstract

У статті розглядаються важливі аспекти роботи над аналізом художнього тексту. Наголошено, що вміння аналізувати твір є однією з базових навичок, які учні отримують та розвивають під час вивчення шкільної програми з предмету «Зарубіжна література». Зауважено, що цей процес варто починати поступово, вводячи учнів у стан справ, по черзі пояснюючи кожен з існуючих нюансів. Тільки за таких умов в учнів не зникне бажання розвиватися в цьому аспекті й надалі. занадто інтенсивне залучення школярів до нової для них роботи дуже легко знеохочує. Зазначено, що необхідно звертати увагу на типові помилки та проблеми шкільного аналізу твору. Більшість науковців та методистів схиляються до думки, що художній аналіз твору повинен відповідати таким основним критеріям: виховувати морально-етичні норми та правил, розвивати критичне та творче мислення, вказувати на необхідність розуміння авторського задуму, формувати власний підхід до оцінювання вчинків літературних героїв.