Сучасний підхід до моделювання уроків інтегрованого курсу "Я досліджую світ"

Abstract

У статті порушено проблему моделювання уроків у сучасній початковій школі. Поняття «модель уроку» розглядається як детально розроблений план, який передбачає послідовність дій у свідомості педагога. Авторами закцентовано увагу на уроках інтегрованого курсу «Я досліджую світ» і його складової-громадянської та історичної освітньої галузі. Зазначено, що під час створення вчителем моделі сучасного уроку вищезазначеного курсу, головна увага має бути зосереджена на співвідношенні змісту, прийомів, засобів, форм і методів, організації суб’єкт-суб’єктної взаємодії для досягнення програмних результатів навчання здобувачів початкової освіти, формування їх ключових та предметних компетентностей.