Підготовка майбутніх вихователів до створення умов взаємодії з батьками дітей раннього віку в закладі дошкільної освіти

Abstract

Мета статті полягаю в обґрунтуванні особливостей підготовки майбутніх вихователів до створення умов взаємодії з батьками дітей раннього віку в закладі дошкільної освіти. Для проведення дослідження було використано комплекс методів: аналіз, синтез, порівняння, узагальнення – для вивчення наукової літератури та позицій учених щодо змісту понять «взаємодія», «педагогічна взаємодія», «взаємодія в умовах ЗДО». Виявлено, що вагоме місце у професійній підготовці майбутнього вихователя посідаю самовдосконалення. Авторами обґрунтовано власну думку щодо принципів взаємодії з батьками дітей раннього віку, а також виокремлено найдійовіші в умовах сьогодення. Перспектива подальших розвідок розробка порадника «Соціально-педагогічне партнерство в дошкільній освіті» для батьків, вихователів та керівництва ЗДО, громадськості.