Піаністи-концертмейстери – майстри фактурного звукозапису»: виклики дистанційного навчання в закладах вищої освіти з мистецькими напрямками

Abstract

У рамках визначення пріоритетів оновленого змісту сучасної мистецької освіти в умовах дистанційного навчання розкрито проблематику функціонального призначення діяльності піаністів-концертмейстерів у виконавській взаємодії зі здобувачами в закладах вищої освіти мистецького спрямування, визначено форми та технологічні принципи мистецько-виконавської діяльності у процесі спільного музикування. Висвітлено фактори впливу мистецького дистанційного навчання на якість виконавської діяльності здобувачів. Проаналізовано взаємозв’язок виконавської взаємодії викладача, здобувача та піаніста концертмейстера у індивідуальних класах (на прикладі діяльності у класі хорового диригування та спеціального музичного інструменту (скрипка, духові інструменти) в умовах дистанційного навчання, що суттєво впливає на якість, професійність та системність здобуття мистецько-виконавської освіти.