Zusammenfassung:
У статті розглядається проблема становлення молодих учителів. Критерієм успішного професійного становлення педагога є — готовність до розв’язування навчальних задач. Досліджено процес (стан, особливості та труднощі) підготовленості вчителів розв’язувати навчальні задачі.