Abstract:
У статті розглядається: процес розв’язання вчителем педагогічних задач; проаналізовано стан готовності вчителів до розв’язування педагогічних задач; виокремлено труднощі вчителів-початківців. Доведено, що досягнення педагогічних цілей можливе лише через оволодіння вчителями на етапі їх професійного становлення інтегральним умінням розв’язувати педагогічні задачі.
Description:
Щербан Г. В. Дослідження професійної компетентності вчителя / Г. В. Щербан // Міжнародний науковий журнал «Інтернаука» - Київ, 2016 - Випуск № 12 (22), том 1 - С. 85-87
