Радянська педагогіка: біографічна порадигма другої половини 40-х - 80-х рр. ХХ ст.

Розман, Ірина Іллівна

Головна сторінка DSpace
→
Статті
→
Статті
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Розман, Ірина Іллівна
dc.date.accessioned	2018-01-14T18:49:47Z
dc.date.available	2018-01-14T18:49:47Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/827
dc.description	Розман І, І. Радянська педагогіка: біографічна парадигма другої половини 40-х - 80-х рр. ХХ ст. / І. І. Розман // Науковий вісник Ужгородського університету. Серія : Педагогіка. Соціальна робота. Збірник наукових праць - Ужгород, 2017. - Випуск 2 (41) - С. 219 - 221	en_US
dc.description.abstract	У статті розглянуто сукупність педагогічних, загальнотеоретичних основ радянської педагогіки, систему понять і уявлень про особливості педагогічної науки другої половини 40-х - 80-тих років XX століття. Проаналізовано світогляд педагогів щодо виховання молоді; закцентовоно увагу на необхідності та доцільності вивчення історичного досвіду педагогічної думки як основи інноваційної технології виховання. З ’ясовано роль педагогічної думки в адаптації особистості до потреб життєдіяльності у суспільстві.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	Ужгород	en_US
dc.subject	радянська педагогіка	en_US
dc.subject	парадигма	en_US
dc.subject	біографістика	en_US
dc.subject	педагогічна душка	en_US
dc.title	Радянська педагогіка: біографічна порадигма другої половини 40-х - 80-х рр. ХХ ст.	en_US
dc.type	Article	en_US