dc.contributor.author |
Горват, Маріанна Василівна |
|
dc.contributor.author |
Кузьма-Качур, Марія Іванівна |
|
dc.date.accessioned |
2021-06-12T19:02:50Z |
|
dc.date.available |
2021-06-12T19:02:50Z |
|
dc.date.issued |
2021 |
|
dc.identifier.uri |
http://localhost:8080/jspui/handle/123456789/8201 |
|
dc.description |
Горват М. В. Професійна діяльність вчителя початкової школи з учнями покоління Альфа / М. В. Горват, М. І. Кузьма-Качур // Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія «Педагогіка та психологія». - Мукачево: МДУ, 2021. - Том7. №1. - С. 26-35 |
uk_UA |
dc.description.abstract |
У статті обґрунтовано актуальність проблеми професійної діяльності вчителів початкової школи
з учнями покоління Альфа, подано хронологію поколінь у Західній Європі, здійснено теоретичний аналіз публікацій науковців щодо вивчення особливостей покоління ХХІ ст. з активним впровадженням у соціум цифрових технологій. Метою дослідження є аналіз особливостей дітей покоління Альфа й обґрунтування методів і прийомів професійної діяльності сучасних вчителів початкової школи з ними. У сучасному світі стрімко розвивається сфера цифрових технологій, а діти вже з народження піддаються їхньому впливу. У процесі дослідження авторами здійснений аналіз наукової літератури з філософії, психології та педагогіки, здійснений аналіз чинників впливу на формування психологічних особливостей школярів покоління Альфа, проведено бесіди з передовими вчителями та тренерами щодо оптимізації освітнього процесу в початковій школі. Автори рекомендують методи та прийоми для організації освітнього процесу в початковій школі, які спрямовані на досягнення мети та реалізації завдань задекларованих у Державному стандарті початкової школи та Концепції Нової української школи: ненасильницьке спілкування, сторітелінг, тімбілдинг, ігрові ситуації, інтерактивні технології та методи проблемного викладу. Акцентується увага на пошуку шляхів поєднання цифрових технологій з методами навчання, які б сприяли розвитку творчого та критичного мислення. Практична цінність наукового дослідження полягає в аналізі особливостей сучасних молодших школярів, що народилися та виросли в цифровому суспільстві, та представленні методів активізації їхньої пізнавальної активності та формування субʼєкт-субʼєктних відносин на партнерських засадах. |
uk_UA |
dc.language.iso |
other |
uk_UA |
dc.publisher |
Мукачево: РВВ МДУ |
uk_UA |
dc.subject |
молодші школярі покоління Альфа |
uk_UA |
dc.subject |
методи професійної діяльності вчителя сучасної початкової школи |
uk_UA |
dc.subject |
ненасильницьке спілкування |
uk_UA |
dc.subject |
сторітелінг |
uk_UA |
dc.subject |
тімбілдинг |
uk_UA |
dc.subject |
ігрові ситуації |
uk_UA |
dc.title |
Професійна діяльність вчителя початкової школи з учнями покоління Альфа |
uk_UA |
dc.type |
Article |
uk_UA |