Теоретичні засади щодо мовленнєвої готовності старших дошкільників до інтегрованого навчання

Гедеон-Кравченко, М. Ю.; Чекан, Оксана Іванівна

dc.contributor.author	Гедеон-Кравченко, М. Ю.
dc.contributor.author	Чекан, Оксана Іванівна
dc.date.accessioned	2021-03-19T14:35:17Z
dc.date.available	2021-03-19T14:35:17Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/7961
dc.description	Гедеон-Кравченко М.Ю. Теоретичні засади щодо мовленнєвої готовності старших дошкільників до інтегрованого навчання / М.Ю. Гедеон-Кравченко, О.І. Чекан // Нова українська школа: стратегія розвитку особистості: збірник тез доповідей ІІ Всеукраїнської студентської науково-практичної конференції (15 лютого 2021 р., Мукачево) / За заг. ред. Г. В. Товканець: – Мукачево: Вид-во МДУ, 2021. – С.22-24	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	МДУ	en_US
dc.subject	мовленнєва готовність дітей	en_US
dc.subject	навчання в школі	en_US
dc.subject	інтегроване навчання	en_US
dc.title	Теоретичні засади щодо мовленнєвої готовності старших дошкільників до інтегрованого навчання	en_US
dc.type	Article	en_US