Психолого-педагогічний аналіз проблеми взаємодії педагога і дітей

Іванова, Вікторія Вікторівна; Ковач, Г. М.

Головна сторінка DSpace
→
Статті
→
Статті
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Іванова, Вікторія Вікторівна
dc.contributor.author	Ковач, Г. М.
dc.date.accessioned	2020-12-10T11:13:58Z
dc.date.available	2020-12-10T11:13:58Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/7567
dc.description	Іванова В.В. Психолого-педагогічний аналіз проблеми взаємодії педагога і дітей / В.В. Іванова, Г. М. Ковач // Наука майбутнього: збірник наукових праць студентів, аспірантів та молодих вчених / гол. ред. колегії В.В. Гоблик; заст. гол. ред. І.І. Алмашій. – Мукачево: РВВ МДУ, 2020. – Вип. 2(6). – С. 55-62	en_US
dc.description.abstract	В статті через аналіз філософських, психологічних та педагогічних праць розкрито сутність поняття взаємодія, педагогічна взаємодія, проаналізовано сучасні дослідження проблеми взаємодії педагога і дітей дошкільного віку, виділено рівні взаємодії педагога та дітей (низький, середній та високий).	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	МДУ	en_US
dc.subject	вплив	en_US
dc.subject	взаємодія	en_US
dc.subject	педагогічна взаємодія	en_US
dc.subject	дошкільник	en_US
dc.title	Психолого-педагогічний аналіз проблеми взаємодії педагога і дітей	en_US
dc.type	Article	en_US