Використання онлайн-інструментів для оцінювання природничої компетентності  майбутніх педагогів: досвід Норвегії

Граб, М. В.

Главная
→
Статті
→
Статті
→
Просмотр элемента

dc.contributor.author	Граб, М. В.
dc.date.accessioned	2020-12-09T10:26:15Z
dc.date.available	2020-12-09T10:26:15Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/7559
dc.description	Граб М.В. Використання онлайн-інструментів для оцінювання природничої компетентності майбутніх педагогів: досвід Норвегії / М. В. Граб // Наука майбутнього: збірник наукових праць студентів, аспірантів та молодих вчених / гол. ред. колегії В.В. Гоблик; заст. гол. ред. І.І. Алмашій. – Мукачево: РВВ МДУ, 2020. – Вип. 2(6). – С. 34-37	en_US
dc.description.abstract	У статті розкрито змістові складові використання онлайнінструментів для оцінювання природничої компетентності майбутніх педагогів Норвегії. Автором закцентовано увагу на удосконаленні природничої компетентності студентів у процесі самоосвіти. Великого значення в самооцінці формування природничої компетентності майбутнього вчителя надається педагогічній практиці та обміну педагогічним досвідом. Звернуто увагу на те, що для моніторингу й оцінювання природничої компетентності вчителів у Норвегії створено спеціальні центри.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	МДУ	en_US
dc.subject	природнича компетентність	en_US
dc.subject	моніторинг	en_US
dc.subject	оцінювання	en_US
dc.subject	майбутні педагоги	en_US
dc.subject	Норвегія	en_US
dc.subject	онлайн-інструменти	en_US
dc.title	Використання онлайн-інструментів для оцінювання природничої компетентності майбутніх педагогів: досвід Норвегії	en_US
dc.type	Article	en_US