Операційно-дослідницька спрямованість методів педагогічної біографістики

Розман, Ірина Іллівна

Головна сторінка DSpace
→
Статті
→
Статті
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Розман, Ірина Іллівна
dc.date.accessioned	2020-11-16T09:06:30Z
dc.date.available	2020-11-16T09:06:30Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/7393
dc.description	Розман І. І. Операційно-дослідницька спрямованість методів педагогічної біографістики / І. І. Розман // Virtus : scientific journal. - Canada, 2019. - Issue 33. - С. 121-123	en_US
dc.description.abstract	У статті висвітлено розуміння наукового методу педагогічної біографістики як засобу пізнання дійсності у взаємозв‟язку і розвитку її процесів і явищ; способу організації дослідницької діяльності науковця щодо розв‟язання цього завдання; системи інтелектуально-логічних дій, процедур вивчення об‟єкта дослідження для встановлення істини. Запропоновано поділ методів педагогічної біографістики на три основні групи. Закцентована увага на універсальну і взаємозалежну пару методів. Розглянуто дослідження біографії за парним принципом: аналіз і синтез, індукція і дедукція, абстрагування і конкретизація, ідеалізація і формалізація, узагальнення і порівняння.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	Canada	en_US
dc.subject	метод дослідження	en_US
dc.subject	парний принцип	en_US
dc.subject	підхід	en_US
dc.subject	співвідношення	en_US
dc.subject	біографістика	en_US
dc.subject	гуманітаристика	en_US
dc.title	Операційно-дослідницька спрямованість методів педагогічної біографістики	en_US
dc.type	Article	en_US