Abstract:
У статті розкрито пріоритети застосування біографічного методу у науковій галузі педагогіки.
Розглянуто блок проблем застосування вказаного методу у педагогічній біографістиці, яка стосується
використання корпусу джерел: зокрема особистого походження, дослідницькій роботі вчених, архівними
матеріалами в історичній науці, з праксіметрією, аналізом продуктів діяльності у психології.