У статті розкрито пріоритети застосування біографічного методу у науковій галузі педагогіки.
Розглянуто блок проблем застосування вказаного методу у педагогічній біографістиці, яка стосується
використання корпусу джерел: зокрема особистого походження, дослідницькій роботі вчених, архівними
матеріалами в історичній науці, з праксіметрією, аналізом продуктів діяльності у психології.
Суть розробки, основні результати:
Розман І. І. Науково-пізнавальні можливості біографічного методу / І. І. Розман // Virtus : scientific journal. - Canada, 2019. - №32. - С. 105-107
