Роль діяльнісного підходу у формуванні квазіпрофесійного досвіду майбутнього педагога-музиканта

Синевич, Інна Сергіївна

DSpace Home
→
Статті
→
Статті
→
View Item

dc.contributor.author	Синевич, Інна Сергіївна
dc.date.accessioned	2020-08-08T10:21:37Z
dc.date.available	2020-08-08T10:21:37Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/7130
dc.description	Синевич І.С. Роль діяльнісного підходу у формуванні квазіпрофесійного досвіду майбутнього педагога-музиканта / І.С. Синевич // Проблеми підготовки сучасного вчителя : збірник наукових праць / [редкол.: Безлюдний О. І. (голов. ред.) та ін.)]. – Умань : Уман. держ. пед. ун-т ім. П. Тичини, 2018. – Вип. 17. – С. 97-104	en_US
dc.description.abstract	У статті розглядається суть поняття "підхід" в освітніій діяльності, особливості підготовки педагогів-музикантів до майбутньої професійної діяльності з позиції діяльнісного підходу в освітньому процесі.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	Умань	en_US
dc.subject	діяльність	en_US
dc.subject	діяльнісний підхід	en_US
dc.subject	квазіпрофесійний досвід	en_US
dc.subject	педагог-музикант	en_US
dc.title	Роль діяльнісного підходу у формуванні квазіпрофесійного досвіду майбутнього педагога-музиканта	en_US
dc.type	Article	en_US