Діагностика і розвиток обдарованих дітей молодшого шкільного віку

Abstract

Мета дослідження: теоретично проаналізувати та емпірично дослідити особливості розвитку обдарованих дітей молодшого шкільного віку. Відповідно до сформульованої мети дослідження були розроблені наступні завдання: 1. Теоретично обґрунтувати дослідження обдарованості та творчих здібностей в молодших школярів. 2. Емпірично дослідити особливості розвитку обдарованих дітей молодшого шкільного віку. 3. Підібрати систему ігрових та тренінгових занять, спрямованих на формування творчих здібностей молодших школярів.