Самооцінка як критерій психологічної безпеки студентської молоді

Abstract

Мета дослідження: теоретично обґрунтувати та емпірично дослідити проблему взаємозв’язку самооцінки та психологічною безпекою студентської молоді. Завдання дослідження: 1. Провести теоретичний аналіз проблеми самооцінки студентської молоді як критерію психологічної безпеки. 2. Експериментально дослідити рівні самооцінки підлітків та встановити їхній зв'язок з критерієм психологічної безпеки студентської молоді. 3. Скласти рекомендації щодо оптимізації самооцінки студентів.