Психологічні умови розвитку самооцінки старшокласників

Куруц, М.І.

dc.contributor.author	Куруц, М.І.
dc.date.accessioned	2020-06-24T13:25:56Z
dc.date.available	2020-06-24T13:25:56Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/6919
dc.description	Куруц, М. І. Психологічні умови розвитку самооцінки старшокласників [Рукопис] : дипломна робота ОС"Бакалавр" напр. підгот. 6.030103"Практична психологія" / М. І. Куруц ; наук.кер. С.Й. Костю. – Мукачево : МДУ, 2019. – 69 с.	en_US
dc.description.abstract	Мета дипломної роботи полягає у теоретичному розкритті та емпіричному дослідженні психологічних особливостей розвитку самооцінки старшокласників. Для досягнення поставленої мети визначені такі завдання: 1. Проаналізувати роль самооцінки в навчальній діяльності старшого школяра. 2. Розкрити умови розвитку самооцінки старшокласників. 3. Емпірично дослідити психологічні особливості розвитку самооцінки старшокласників.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	МДУ	en_US
dc.subject	психологічні умови	en_US
dc.subject	розвиток оцінки старшокласників	en_US
dc.subject	самооцінка	en_US
dc.title	Психологічні умови розвитку самооцінки старшокласників	en_US
dc.type	Thesis	en_US