Формування готовності студентів до використання технології ігрової діяльності у процесі навчання молодших школярів

Кузьма-Качур, Марія Іванівна; Горват, Маріанна Василівна; Кайс, М. І.

DSpace Home
→
Статті
→
Статті
→
View Item

dc.contributor.author	Кузьма-Качур, Марія Іванівна
dc.contributor.author	Горват, Маріанна Василівна
dc.contributor.author	Кайс, М. І.
dc.date.accessioned	2020-06-10T09:20:56Z
dc.date.available	2020-06-10T09:20:56Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/6688
dc.description	Кузьма-Качур М. І. Формування готовності студентів до використання технології ігрової діяльності у процесі навчання молодших школярів / М. І. Кузьма-Качур, М. І. Горват, М. І. Кайс // Міжнародний науковий журнал «Освіта і наука» / ред. кол.: Т. Д. Щербан (гол. ред.); заст. гол. ред.: Jerzy Piwowarski; В. В. Гоблик. – Мукачево-Ченстохова: РВВ МДУ; Гуманістично-природничий університет ім. Яна Длугоша в місті Ченстохові, 2020. – Вип. 1(28). – С.69-74	en_US
dc.description.abstract	У статті розкрито особливості підходу до вирішення проблеми формування готовності майбутніх вчителів щодо застосування ігрової технології на уроках у початковій школі. З’ясовано сутність ігрової технології та визначено перелік професійно важливих якостей педагога щодо застосування дидактичних ігор. Запропоновано і описано модель формування готовності майбутніх учителів початкових класів до використання технологій ігрової діяльності в освітньому процесі початкової школи.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	МДУ	en_US
dc.subject	професійна підготовка	en_US
dc.subject	готовність	en_US
dc.subject	технологія ігрової діяльності	en_US
dc.subject	дидактична гра	en_US
dc.subject	компоненти готовності	en_US
dc.title	Формування готовності студентів до використання технології ігрової діяльності у процесі навчання молодших школярів	en_US
dc.type	Article	en_US