Формування готовності майбутнього вчителя початкової школи до діалогічної взаємодії

Шутка, Наталія Сергіївна; Вагерич, Наталія Сергіївна

dc.contributor.author	Шутка, Наталія Сергіївна
dc.contributor.author	Вагерич, Наталія Сергіївна
dc.date.accessioned	2020-05-18T21:41:53Z
dc.date.available	2020-05-18T21:41:53Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/6433
dc.description	Шутка (Вагерич) Н. С. Формування готовності майбутнього вчителя початкової школи до діалогічної взаємодії [Рукопис]: дипломна робота ОС"Магістр" напр. підгот. 013 "Початкова освіта" / Н. С. Шутка (Вегерич); наук.кер. Г. В. Товканець. - Мукачево: МДУ, 2019. – 108с.	en_US
dc.description.abstract	Мета дипломної роботи: обгрунтувати педагогічні умови формування готовності майбутніх учителів початкової школи до діалогічної взаємодії. Відповідно до предмета й мети дослідження сформульовано комплекс завдань: 1. Здійснити бібліографічний аналіз проблеми формування готовності до діалогічної взаємодії майбутніх педагогів у процесі професійної підготовки. 2. Визначити сутність і значення діалогічної взаємодії у системі професійнопедагогічної підготовки майбутнього вчителя початкової школи. 3. Схарактеризувати педагогічні умови формування готовності до діалогічної взаємодії майбутніх педагогів у процесі професійної підготовки. 4. Експериментально перевірити ефективність змодельованої системи формування готовності до діалогічної взаємодії майбутніх педагогів.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	МДУ	en_US
dc.subject	готовность майбутнього вчителя	en_US
dc.subject	початкова школа	en_US
dc.subject	діалогічна взаємодія	en_US
dc.title	Формування готовності майбутнього вчителя початкової школи до діалогічної взаємодії	en_US
dc.type	Thesis	en_US