Підготовка майбутніх учителів початкових класів до реалізації мовно-літературної освітньої галузі

Abstract

Мета дослідження – теоретично обґрунтувати й експериментально перевірити ефективність педагогічних умов підготовки майбутніх учителів до реалізації мовно-літературної освітньої галузі. Відповідно до мети визначено основні завдання дослідження: 1. Проаналізувати теорію та практику підготовки майбутніх учителів початкових класів і науково обґрунтувати сутність і структуру базових понять дослідження. 2. Здійснити порівняльний аналіз змісту мовно-літературної освітньої галузі чинних Державного стандарту початкової освіти та Типових освітніх програм. 3. Визначити критерії та показники готовності майбутніх учителів початкової школи до проведення уроків мовно-літературної галузі на сучасному етапі становлення Нової української школи. 4. Визначити педагогічні умови підготовки майбутнього вчителя початкових класів до реалізації мети мовно-літературної освітньої галузі та розкрити хід дослідно-експериментальної роботи та експериментально перевірити їх результативність.