Формування духовних цінностей майбутніх фахівців дошкільної освіти у процесі вивчення дисциплін природознавчого циклу

Abstract

Мета дослідження – теоретично обґрунтувати й експериментально перевірити ефективність педагогічних умов формування духовних цінностей майбутніх вихователів дітей дошкільного віку у процесі вивчення дисциплін природознавчого циклу. Відповідно до мети дослідження були визначені такі основні завдання дослідження: 1. З’ясувати суть понять «духовність», «духовні цінності»; визначити мету природничого навчання як засобу духовного розвитку та самовдосконалення студентів. 2. Визначити умови формування духовних цінностей майбутніх фахівців дошкільної освіти у процесі вивчення дисциплін природознавчого циклу. 3. Визначити критерії оцінки та рівні сформованості духовних цінностей студентів навчального закладу у процесі вивчення природничих дисциплін. 4. Обґрунтувати та експериментально перевірити ефективність педагогічних умов, які забезпечують формування духовних цінностей студентів на прикладі вивчення дисциплін природознавчого циклу.