Методичні підходи до формування навчального середовища у початковій школі

Abstract

Мета дослідження полягає в обґрунтуванні методичних аспектів підготовки вчителя початкової школи до моделювання навчального середовища. Для досягнення мети дослідження сформульовано такі завдання: - розкрити проблему формування та розвитку освітнього середовища сучасного закладу освіти; - обґрунтувати актуальність поглядів В.Сухомлинського щодо особистісно-орієнтованого освітнього середовища початкової школи; - систематизувати вимоги до безпечного освітнього середовища сучасної школи; - схарактеризувати особливості моделювання навчального середовища сучасної початкової школи та визначити й обґрунтувати методичні аспекти підготовки педагога до моделювання навчального середовища для учнів початкових класів.