Підготовка майбутнього вихователя до формування творчої індивідуальності старших дошкільників

Abstract

Мета дослідження – теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити ефективність педагогічних умов у підготовці майбутніх вихователів до формування творчої індивідуальності дітей старшого дошкільного віку. Відповідно до мети визначені такі завдання дослідження: 1. На основі аналізу філософської, психолого-педагогічної літератури, уточнити основні дефініції долслідження. 2. Визначити критерії, показники та схарактеризувати рівні підготовленості майбутніх вихователів до формування творчої індивідуальності дітей старшого дошкільного віку. 3. Здійснити аналіз стану підготовки майбутніх вихователів до формування творчої індивідуальності дітей старшого дошкільного віку у Гуманітарно-педагогічному коледжі Мукачівського державного університету. 4. Експериментально перевірити ефективність педагогічних умов підготовленості майбутніх вихователів до формування творчої індивідуальності дітей старшого дошкільного віку.