Нетрадиційні форми та методи навчання в початковій школі як рушійні сили освітніх інновацій

Abstract

Мета дослідження полягає у визначенні та встановлені нетрадиційних методів та форм навчання у початковій школі, як рушійної сили освітніх технологій. Завдання дослідження: 1. Проаналізувати психолого-педагогічні дослідження сутності та ролі інноваційних технологій у розвитку сучасної освіти. 2. Класифікувати і характеризувати нестандартні уроки за педагогічними технологіями. 3. Визначити відмінності нестандартних уроків від традиційних та форми і методи навчання відповідно до НУШ. 4. Дослідити напрямки організації діяльності вчителя під час реалізації інноваційного підходу у навчанні молодших школярів. 5. Проаналізувати методику проведення нестандартних уроків у початковій школі.