Управління неперервною освітою вчителів початкових класів

Abstract

Метою дослідження є теоретичне обґрунтування механізмів державного управління професійним розвитком вчителів початкових класів y системі неперервної освіти України в умовах модернізації освітньої галузі, реалізації Концепції нової української школи та розробка конкретних пропозицій щодо їх удосконалення. Для досягнення поставленої мети було визначено наступні завдання: – обґрунтувати науково-методичні засади професійного розвитку вчителів початкових класів; – здійснити аналіз управління неперервною освітою вчителів початкових класів в Україні та зарубіжних країнах; – дослідити нормативно-правове забезпечення неперервної освіти вчителів початкових класів в Україні та визначити шляхи його удосконалення; – запропонувати шляхи удосконалення управління неперервною освітою вчителів початкових класів у частині мотивації та створення умов для їх саморозвитку.