Педагогічні умови формування професійної готовності майбутніх вчителів початкових класів до майбутньої діяльності

Менджул, Е. В.

dc.contributor.author	Менджул, Е. В.
dc.date.accessioned	2020-05-07T20:57:45Z
dc.date.available	2020-05-07T20:57:45Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/6244
dc.description	Менджул Е. В. Педагогічні умови формування професійної готовності майбутніх вчителів початкових класів до майбутньої діяльності [Рукопис]: дипломна робота напр. підгот. 013 "Початкова освіта" / Е. В. Менджул; наук.кер. Л. М. Фенчак . - Мукачево: МДУ, 2019. – 69с.	en_US
dc.description.abstract	Мета дослідження полягає в теоретичному обґрунтуванні педагогічних умов і методики їх реалізації щодо формування готовності до професійної діяльності майбутніх учителів початкових класів. Завдання дослідження: 1. Здійснити дефінітивний аналіз поняття «готовність до професійної діяльності майбутніх вчителів» та з’ясувати його структурно-компонентний склад. 2. Визначити критерії, показники та охарактеризувати рівні готовності майбутніх учителів до професійного діяльності. 3. Теоретично обґрунтувати педагогічні умови та розробити модель формування готовності до професійної діяльності у майбутніх учителів початкових класів.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	МДУ	en_US
dc.subject	педагогічні умови	en_US
dc.subject	формування професійної готовності	en_US
dc.subject	майбутні вчителі початкових класів	en_US
dc.subject	майбутня діяльність	en_US
dc.title	Педагогічні умови формування професійної готовності майбутніх вчителів початкових класів до майбутньої діяльності	en_US
dc.type	Thesis	en_US