Формування полікультурної компетентності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти

Abstract

Мета дослідження полягає в обґрунтуванні процесу формування полікультурної компетентності майбутніх вихователів в умовах вищого педагогічного навчального закладу. Відповідно до мети визначено завдання дослідження. 1. На основі вивчення філософської, етнопсихологічної, соціальнопедагогічної літератури визначити та схарактеризувати концептуальні підходи до полікультурної освіти. 2. Визначити сутність і структуру полікультурної компетентності майбутніх вихователів, схарактеризувати критерії, показники й рівні її сформованості та виявити стан сформованості полікультурної компетентності студентів спеціальності 012 «Дошкільна освіта». 3. Дослідним шляхом перевірити ефективність моделі формування полікультурної компетентності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти.