Теоретико-методичні засади корекції мовленнєвої діяльності дошкільників із порушенням мовлення

Васьо, Мар`яна Михайлівна

dc.contributor.author	Васьо, Мар`яна Михайлівна
dc.date.accessioned	2020-04-30T07:38:15Z
dc.date.available	2020-04-30T07:38:15Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/6047
dc.description	Васьо М. М. Теоретико-методичні засади корекції мовленнєвої діяльності дошкільників із порушенням мовлення [Рукопис]: дипломна робота ОС"Магістр" напр. підгот. 012 "Дошкільна освіта" / М. М. Васьо; наук.кер. О. І. Чекан. – Мукачево : МДУ, 2019. – 92 с.	en_US
dc.description.abstract	Мета дослідження – визначити та науково обґрунтувати теоретикометодичні засади корекції мовленнєвої діяльності дошкільників із порушенням мовлення. Досягнення мети дослідження забезпечується вирішенням таких завдань: 1. Проаналізувати стан розробки проблеми щодо корекції мовленнєвої діяльності у дітей із порушеннями мовлення у сучасному науковому дискурсі, уточнити понятійно-категоріальний апарат проблеми; 2. Визначити критерії та показники оцінки стану сформованості мовленнєвої діяльності у дошкільників із порушеннями мовлення; 3. Дослідити стан та особливості розвитку мовленнєвої діяльності у дошкільників із порушеннями мовлення.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	МДУ	en_US
dc.subject	методичні засади	en_US
dc.subject	корекція мовленнєвої діяльності	en_US
dc.subject	дошкільники	en_US
dc.subject	порушення мовлення	en_US
dc.title	Теоретико-методичні засади корекції мовленнєвої діяльності дошкільників із порушенням мовлення	en_US
dc.type	Thesis	en_US