Управління процесом формування професійної компетентності майбутніх учителів початкової школи

Беца, Тетяна Юріївна

dc.contributor.author	Беца, Тетяна Юріївна
dc.date.accessioned	2020-04-29T16:59:46Z
dc.date.available	2020-04-29T16:59:46Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/6038
dc.description	Беца Т. Ю. Управління процесом формування професійної компетентності майбутніх учителів початкової школи [Рукопис]: дипломна робота ОС"Магістр" напр. підгот. 011 «Освітні, педагогічні науки» / Т. Ю. Беца; наук.кер. Т. М. Мочан. – Мукачево : МДУ, 2019. – 83 с.	en_US
dc.description.abstract	Мета дослідження полягає в теоретичному обґрунтуванні та діагностиці процесу формування професійної коспетентності майбутнього вчителя початкової школи. Відповідно до мети визначені такі завдання дослідження. 1. Проаналізувати теоретичні основи формування професійної компетентності майбутніх вчителів початкової школи. 2. Виокремити компонентну структуру, критерії, показники та рівні професійної компетентності. 3. Дослідити зміст мотивів навчально-пізнавальної діяльності студентів у процесі формування їх професійної компетентності.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	МДУ	en_US
dc.subject	професійна компетентність	en_US
dc.subject	майбутні учителі	en_US
dc.subject	початкова школа	en_US
dc.title	Управління процесом формування професійної компетентності майбутніх учителів початкової школи	en_US
dc.type	Thesis	en_US