До проблеми самореалізації педагога

Щербан, Тетяна Дмитрівна; Сирова, Г.В.

Головна сторінка DSpace
→
Статті
→
Статті
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Щербан, Тетяна Дмитрівна
dc.contributor.author	Сирова, Г.В.
dc.date.accessioned	2007-07-19T09:46:57Z
dc.date.available	2007-07-19T09:46:57Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.issn	2227-6246
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/58
dc.description.abstract	У статті розглядається процес самореалізації вчителя. Досліджуються особистісні якості, необхідні для успішної професійної самореа- лізації. З ’ясовано зміст та специфіку поняття самореалізації. Наведено аналіз теоретичних підходів щодо феномена самореалізації. Встановлено, що формування самореалізації визначається рівнем певних психологічних якостей особистості. У дослідженні представлені емпіричні результати, за допомогою яких виокремлені тенденції розвитку майбутнього вчителя, які виступають детермінантами процесу його самореалі- зації. Отримані дані допоможуть намітити шляхи корекційної роботи зі студентами в період навчання у ВНЗ.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	Кам’янець-Подільський «Аксіома»	en_US
dc.relation.ispartofseries	;Випуск 21
dc.subject	самореалізація	en_US
dc.subject	самореалізація вчителя	en_US
dc.subject	самореалізація майбутнього вчителя	en_US
dc.subject	чинники самореалізації майбутнього вчителя	en_US
dc.title	До проблеми самореалізації педагога	en_US
dc.type	Thesis	en_US