Структура психологічної компетентності вихователя дошкільного навчального закладу

Іванова, Вікторія Вікторівна

dc.contributor.author	Іванова, Вікторія Вікторівна
dc.date.accessioned	2017-12-06T13:26:00Z
dc.date.available	2017-12-06T13:26:00Z
dc.date.issued	2014-05-15
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/578
dc.description	Іванова, В. В. Структура психологічної компетентності вихователя дошкільного навчального закладу / В. В. Іванова // Актуальні аспекти та перспективи сучасної освіти і науки. Секція: Актуальні проблеми дошкільної освіти: інноваційні шляхи їх вирішення : Збірник тез доповідей ХІХ щорічної науково-практичної конференції викладачів, аспірантів, співробітників та студентів. 15 травня 2014 р. - Мукачево : МДУ, 2014. - С.20-24.	en_US
dc.description.abstract	На сучасному етапі реформування системи загальної, професійної та дошкільної освіти проблема професійної, насамперед психологічної компетентності вихователів дошкільних освітніх установ набуває особливої актуальності у зв'язку з гуманізацією педагогічного процесу, його перебудовою на психологічній основі. Дослідження психологічної компетентності займає одне з провідних місць в роботах вітчизняних і зарубіжних психологів (М. Аргайл, A.A. Бодальов, A.B. Брушлінский, М.І. Лук'янова, А.К. Маркова, Л.М. Мітіна, Л. А. Петровська, Дж. Равен, К. Рубін, Р. Хінтч та ін.)	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	психологічна компетентність вихователя	en_US
dc.title	Структура психологічної компетентності вихователя дошкільного навчального закладу	en_US
dc.type	Thesis	en_US