Будівельно-конструктивні ігри як засіб педагогічного впливу на формування особистості дошкільника

Михайлова, Катерина Василівна; Микуліна, Антоніна Костянтинівна; Волошин, Надія Петрівна

DSpace Home
→
Статті
→
Статті
→
View Item

dc.contributor.author	Михайлова, Катерина Василівна
dc.contributor.author	Микуліна, Антоніна Костянтинівна
dc.contributor.author	Волошин, Надія Петрівна
dc.date.accessioned	2020-03-12T19:28:41Z
dc.date.available	2020-03-12T19:28:41Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/5147
dc.description	Михайлова К. В. Будівельно-конструктивні ігри як засіб педагогічного впливу на формування особистості дошкільника / К. В. Михайлова, А. К. Микуліна, Н. П. Волошин // Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія "Педагогіка та психологія" : збірник наукових праць / гол.ред. Г.В. Товканець. - Мукачево : МДУ, 2019. - Випуск 2(10), Ч.1. - С.149-152	en_US
dc.description.abstract	У статті висвітлена проблема впливу будівельно-конструктивних ігор на формування особистості дошкільників та проаналізовано педагогічні умови організації та керівництва будівельно-конструктивними іграми як засобу формування особистості дошкільника. У будівельно-конструктивних іграх наявний величезний потенціал для повноцінного розвитку дитини. Вони сприяють самоствердженню дитини, розвитку наполегливості, прагненню до успіху, формують різноманітні мотиваційні якості. Під час ігор з будівельним матеріалом дошкільник отримує не лише задоволення, у нього формується здатність активно пізнавати світ, планувати і контролювати свою діяльність.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	МДУ	en_US
dc.subject	особистість	en_US
dc.subject	гра	en_US
dc.subject	будівельно-конструктивні ігри	en_US
dc.subject	ігрова діяльність	en_US
dc.subject	керівництво іграми	en_US
dc.subject	сфери психічного розвитку	en_US
dc.title	Будівельно-конструктивні ігри як засіб педагогічного впливу на формування особистості дошкільника	en_US
dc.type	Article	en_US