Використання пісочної терапії на уроках освітньої галузі «Мистецтво» в умовах інклюзії

Лалак, Наталія Володимирівна; Василинка, Марія Іванівна; Майборода, Ірина Емільянівна

Главная
→
Статті
→
Статті
→
Просмотр элемента

dc.contributor.author	Лалак, Наталія Володимирівна
dc.contributor.author	Василинка, Марія Іванівна
dc.contributor.author	Майборода, Ірина Емільянівна
dc.date.accessioned	2020-03-12T19:14:44Z
dc.date.available	2020-03-12T19:14:44Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/5146
dc.description	Лалак Н. В. Використання пісочної терапії на уроках освітньої галузі «Мистецтво» в умовах інклюзії / Н. В. Лалак, М. І. Василинка, І. Е. Майборода // Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія "Педагогіка та психологія" : збірник наукових праць / гол.ред. Г.В. Товканець. - Мукачево : МДУ, 2019. - Випуск 2(10), Ч.1. - С.147-149	en_US
dc.description.abstract	У статті розкрито особливості використання пісочної терапії у роботі з дітьми з обмеженими можливостями на уроках освітньої галузі «Мистецтво». Авторами з’ясовано, що одним із ключових принципів роботи в педагогічній пісочниці є принцип індивідуального підходу, який грунтується на врахуванні рівня розумового, психічного розвитку школярів, їх знань та вмінь, особливостей пізнавальних інтересів, потреб і схильностей, а також визначенні індивідуально-творчої траєкторії розвитку.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	МДУ	en_US
dc.subject	пісочна терапія	en_US
dc.subject	інклюзивне середовище	en_US
dc.subject	освітня галузь «Мистецтво»	en_US
dc.subject	метод «sandplay»	en_US
dc.title	Використання пісочної терапії на уроках освітньої галузі «Мистецтво» в умовах інклюзії	en_US
dc.type	Article	en_US