• Психологія стресу 

  Ямчук, Таїсія Юріївна (Мукачево: МДУ, 2025)
• Соціальна психологія з практикумом 

  Ямчук, Таїсія Юріївна (Мукачево: МДУ, 2025)
• Методичні рекомендації до проведення практики з активних форм туризму 

  Кампов, Надія Семенівна; Касинець, Отокар Вікторович (Мукачево: МДУ, 2025)

  У навчальному виданні окреслено мету та завдання практики; вимоги щодо організації проведення практики; програмовий зміст практики, форми і методи її контролю; вимоги до звітності та підведення підсумків практики . Видання ...
• Основи образотворчого мистецтва з методикою керівництва дітей раннього та дошкільного віку 

  Микуліна, Антоніна Костянтинівна (Мукачево: МДУ, 2025)

  У відповідності до програмових вимог у рекомендаціях розкриваються особливості викладання дисципліни «Основи образотворчого мистецтва з методикою керівництва дітей раннього та дошкільного віку», подано методичні ...
• Сутність та специфіка утворення готельних ланцюгів в індустрії гостинності 

  Кампов, Надія Семенівна; Касинець, Отокар Вікторович (Черкаси, 2025)
• Методика наачання іноземної мови в початковій школі з практикумом усного та писемного мовлення: Курс лекцій для здобувачів фахової передвищої освіти спеціальності 013 Початкова освіта, галузь знань 01 Освіта/Педагогіка ОПС Фаховий молодший бакалавр 

  Фийса, Наталія Василівна (Мукачево, 2025)

  Курс лекцій призначений для ознайомлення здобувачів спеціальності 013 Початкова освіта із загальними теоретичними питаннями дисципліни «Методика навчання іноземної мови в початковій школі з практикумом усного та ...
• Методичні рекомендації щодо підготовки та проведення занять з дисципліни «Іноземна мова» (англійська, німецька) для здобувачів спеціальності 013 Початкова освіта, 012 Дошкільна освіта, 014.13 Середня освіта (Музичне мистецтво), галузь знань 01 Освіта/Педагогіка ОПС Фаховий молодший бакалавр 

  Гала, М. І.; Фийса, Наталія Василівна (Мукачево, 2025)

  Методичні рекомендаці визначають завдання вивчення іноземних мов у реалізації мети фахової передвищої освіти, компетентнісний потенціал дисципліни «Іноземна мова» у системі підготовки майбутнього фахівця, дано програму ...
• Технології вивчення інтегрованого курсу «Я досліджую світ» у початковій школі: Методичні рекомендації з підготовки та виконання практично-семінарських занять для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 013 Початкова освіта 

  Кузьма-Качур, Марія Іванівна (МДУ, 2025)

  Методичні рекомендації складені з метою надання методичної допомоги щодо організації і проведення практично-семінарських занять з дисципліни «Технології вивчення інтегрованого курсу «Я досліджую світ» у початковій ...
• Шкільна літературна освіта в Україні: історія, концепції, інновації: методичні рекомендації для здобувачів спеціальностей 013 Початкова освіта, 014 Середня освіта (Англійська мова та зарубіжна література) другого (магістерського) рівня вищої освіти та 011 Освітні, педагогічні науки третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти 

  Фенцик, Оксана Миколаївна; Резнікова, К. В. (МДУ, 2025)

  У методичних рекомендаціях «Шкільна літературна освіта України: історія, концепції, інновації» висвітлено інформацію про ретроспективний аналіз розвитку шкільної літературної освіти, концептуальні основи та сучасні ...
• Навчальна практика (логопедична): методичні рекомендації до організації та проведення для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 016 Спеціальна освіта 

  Лещій, Наталія Петрівна; Чекан, Оксана Іванівна; Барна, Христина Василівна (МДУ, 2025)

  Методичні рекомендації до організації та проведення навчальної практики (логопедичної) представляють цілі, завдання, програму практики, критерії оцінювання, вимоги до звітності та підведення підсумків практики, а також ...
• Виробнича практика (логопедична): методичні рекомендації до організації та проведення для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 016 Спеціальна освіта 

  Лещій, Наталія Петрівна; Чекан, Оксана Іванівна; Барна, Христина Василівна (МДУ, 2025)

  Методичні рекомендації до організації та проведення виробничої практики (логопедичної) представляють цілі, завдання, програму практики, критерії оцінювання, вимоги до звітності та підведення підсумків практики, а ...
• Вікова та педагогічна психологія: тестові завдання для здобувачів фахової передвищої освіти спеціальності 013 «Початкова освіта» ОПС «фаховий молодший бакалавр» 

  Мішкулинець, Олена Олексіївна (ГПФК МДУ, 2025)

  У методичних вказівках вміщено різнорівневі тестові завдання з дисципліни «Вікова та педагогічна психологія», які. сприяють більш глибокому і осмисленому засвоєнню програмного матеріалу та спрямовані на розвиток ...
• Кваліфікаційний екзамен: методичні рекомендації до підготовки та проведення. Для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 012 «Дошкільна освіта» 

  Іванова, Вікторія Вікторівна; Попович, Оксана Михайлівна; Русин, Надія Михайлівна; Черепаня, Наталія Іванівна (МДУ, 2024)

  Методичні рекомендації містять загальні вимоги щодо підготовки та проведення кваліфікаційного іспиту, перелік питань й тестових завдань, що виносяться на іспит та критерії їх оцінювання.
• Туристичні ресурси України: методичні рекомендації для підготовки до практичних занять з дисципліни 

  Кампов, Надія Семенівна; Гоблик-Маркович, Надія Михайлівна (Мукачево: МДУ, 2025)

  У навчальному виданні окреслено програмовий зміст навчальної дисципліни; запропоновано програму курсу, завдання для практичних занять і критерії їх оцінювання; завдання для самостійного опрацювання; подано орієнтовний перелік ...
• Психологія особистості: методичні рекомендації до проведення практичних занять та організації самостійної роботи для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 053 «Психологія» 

  Щербан, Тетяна Дмитрівна; Барчій, Магдалина Степанівна (МДУ, 2025)

  Методичні рекомендації розроблені відповідно до робочої програми дисципліни «Психологія особистості» Дані методичні рекомендації передбачають різні варіанти самостійного пошуку знань та індивідуального опрацювання ...
• Практикум з дошкільної педагогіки: практикум для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 012 Дошкільна освіта 

  Іванова, Вікторія Вікторівна (Мукачево: МДУ, 2025)

  Навчальне видання розроблено для забезпечення якісної підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до професійної діяльності відповідно до сучасних вимог стандарту вищої освіти за спеціальністю Дошкільна ...
• Профорієнтація та профвідбір: методичні рекомендації для виконання самостійної роботи з дисципліни для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти Спеціальності С4 Психологія 

  Барчі, Беата Василівна (МДУ, 2025)

  Навчальне видання включають в себе різні методи та техніки, такі як аналіз особистісних якостей, проходження тестів на профпридатність, дослідження ринку праці, використання сучасних технологій для самопізнання та ...
• Профорієнтація та профвідбір: практикум з дисципліни для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти Спеціальності С4 Психологія 

  Барчі, Беата Василівна (2025)

  Навчальне видання містить зміст практичних завдань і вправ, що сприяють засвоєнню набутих знань, умінь і навичок, містить приклади кейсів для групової дискусії, індивідуальні практико орієнтовані завдання, завдання для ...
• Профорієнтація та профвідбір: опорний конспект лекцій з дисципліни для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти Спеціальності С4 Психологія 

  Барчі, Беата Василівна (МДУ, 2025)

  Видання спрямовано на систематизацію інформації шляхом її представлення у структурованому вигляді, що сприяє полегшенню процесів засвоєння, запам’ятовування та подальшого використання матеріалу. Чітке й логічне ...
• Технології та методи організації освітнього процесу в закладах дошкільної освіти: глосарій до курсу для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 012 Дошкільна освіта 

  Атрощенко, Тетяна Олександрівна (МДУ, 2025)

  У навчальному виданні представлений глосарій до навчальної дисципліни «Технології та методи організації освітнього процесу в закладах дошкільної освіти». Рекомендовано для здобувачів другого (магістерського) рівня ...

View more