Zusammenfassung:
У статті подано змістову характеристику дефініції «цінність» з позиції філософсько-культурологічного, соціологічного, психологічного та педагогічного підходів; розкрито дихотомічну природу цінностей та подано їхню класифікацію. Представлено класифікацію цінностей, у якій визначено місце та
структура цінностей особистості дошкільника. У подальших
дослідженнях буде розглянуто книгу з позицій універсальних
цінностей та охарактеризовано ціннісне ставлення до книги
дитини дошкільного віку.
Beschreibung:
Барна, Х. В. Природа особистісних цінностей дошкільника / Х. В. Барна
// Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія "Педагогіка. Соціальна робота" / Гол. редактор Козубовська І.В. - Ужгород : УжНУ, 2014. - Випуск 32. - С.18-20
