Педагогічні умови саморозвитку майбутнього вчителя у процесі професійної підготовки

Дьордяк, Т.; Дудаш, Алла Михайлівна

Главная
→
Статті
→
Статті
→
Просмотр элемента

dc.contributor.author	Дьордяк, Т.
dc.contributor.author	Дудаш, Алла Михайлівна
dc.date.accessioned	2020-02-18T09:03:02Z
dc.date.available	2020-02-18T09:03:02Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/4789
dc.description	Дьордяк Т. Педагогічні умови саморозвитку майбутнього вчителя у процесі професійної підготовки / Т. Дьордяк, А. Дудаш // Наука майбутнього : збірник наукових праць студентів, аспірантів та молодих вчених / гол. ред. В.В. Гоблик. - Мукачево : РВВ МДУ, 2019. - №Випуск 2(4). - С.52-58	en_US
dc.description.abstract	З метою визначення оптимальних педагогічних умов, у межах яких стає можливим формування вчителя, здатного до особистісно-професійного зростання та самовдосконалення, проаналізовано поняття “умова”, розглянуто та теоретично обґрунтовано вибір педагогічних умов саморозвитку майбутнього вчителя у процесі професійної підготовки, окреслено шляхи їх реалізації.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	МДУ	en_US
dc.subject	умова	en_US
dc.subject	педагогічні умови	en_US
dc.subject	саморозвиток	en_US
dc.subject	майбутній вчитель	en_US
dc.subject	професійна підготовка	en_US
dc.title	Педагогічні умови саморозвитку майбутнього вчителя у процесі професійної підготовки	en_US
dc.type	Article	en_US