Використання технології проблемного навчання у процесі оволодіння молодшими школярами природознавчими компетентностями

Лесишин, Андріана Олегівна

dc.contributor.author	Лесишин, Андріана Олегівна
dc.date.accessioned	2020-02-06T23:00:42Z
dc.date.available	2020-02-06T23:00:42Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/4707
dc.description	Лесишин А. О. Використання технології проблемного навчання у процесі оволодіння молодшими школярами природознавчими компетентностями: дипломна робота ОС «Магістр» напр. підгот. спеціальності 013 «Початкова освiта» /А. О. Лисишин; наук. кер. М. I. Кузьма-Качур - Мукачево: МДУ, 2019. - 77 с.	en_US
dc.description.abstract	Мета дослідження – теоретично обґрунтувати вибір методів проблемного навчання для формування природознавчої компетентності молодших школярів та експериментально перевірити їх ефективність. Завдання дослідження: 1. Проаналізувати історичний аспект та сучасний стан проблеми розвитку ідеї проблемного навчання в теорії й практиці початкової освіти. 2. Розкрити особливості здійснення проблемного навчання у початковій школі. 3. Дослідно-експериментальним шляхом перевірити ефективність застосування проблемного навчання у процесі формування природознавчої компетентності.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	МДУ	en_US
dc.subject	технологія проблемного навчання	en_US
dc.subject	молодші школяри	en_US
dc.subject	природознавчі компетентності	en_US
dc.title	Використання технології проблемного навчання у процесі оволодіння молодшими школярами природознавчими компетентностями	en_US
dc.type	Thesis	en_US