Психологічні аспекти навчання граматики англійської мови

Барчі, Беата Василівна; Кравченко, Тетяна Миколаївна; Мартин, Наталя Володимирівна

DSpace Home
→
Статті
→
Статті
→
View Item

dc.contributor.author	Барчі, Беата Василівна
dc.contributor.author	Кравченко, Тетяна Миколаївна
dc.contributor.author	Мартин, Наталя Володимирівна
dc.date.accessioned	2020-01-28T09:16:59Z
dc.date.available	2020-01-28T09:16:59Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/4639
dc.description	Барчі Б. В. Психологічні аспекти навчання граматики англійської мови / Б. В. Барчі, Т. М. Кравченко, Н. В. Мартин // Міжнародний науковий журнал «ОСВІТА І НАУКА» / ред. кол.: Т.Д. Щербан (гол. ред.); заст. гол. ред.: Jerzy Piwowarski; В.В. Гоблик. – Мукачево-Ченстохова: РВВ МДУ; Гуманістично-природничий університет ім. Яна Длугоша в місті Ченстохові, 2019. – Вип. 2(27), Ч.1. - С. 71-74	en_US
dc.description.abstract	У статті аналізуються психологічні особливості навчання граматичного матеріалу студентами під час вивчення дисципліни «Практична граматика». Визначаються також особливості психічної діяльності студентів, розвитку їхніх когнітивних процесів. Охарактеризовано систему завдань і вправ, при виконанні яких має місце напружена аналітична діяльність.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	РВВ МДУ; Гуманістично-природничий університет ім. Яна Длугоша в місті Ченстохові	en_US
dc.subject	граматичний матеріал	en_US
dc.subject	комунікація	en_US
dc.subject	граматичний навик	en_US
dc.subject	синтагма	en_US
dc.title	Психологічні аспекти навчання граматики англійської мови	en_US
dc.type	Article	en_US