• Психологічні особливості розвитку міжкультурної компетентності школярів 

  Дудаш, К. М. (Мукачево: МДУ, 2022)

  Мета дослідження – виявлення психологічних особливостей міжкультурної комунікативної компетентності школярів.
• Психологічні чинники розвитку професійної мотивації економістів 

  Розман, Є.В. (Мукачево: МДУ, 2022)
• Емпатія як професійна властивість майбутнього психолога 

  Желізник, Я.І. (Мукачево: МДУ, 2022)

  Метою є теоретично проаналізувати різні теорії розуміння емпатії в психології , емпірично дослідити емпатійність майбутніх психологів та проаналізувати її важливість в роботі з клієнтами і корекційному розвитку емпатії в ...
• Психологічні особливості формування девіантної поведінки у підлітків під впливом складних життєвих обставин 

  Тігор, М.П. (Мукачево: МДУ, 2022)

  Мета дослідження полягає у теоретичному обґрунтуванні та емпіричному дослідженні психологічних особливостей формування девіантної поведінки у підлітків під впливом складних життєвих обставин.
• Особистісні чинники адаптації студентів до навчання 

  Бенца, Б.В. (Мукачево: МДУ, 2022)

  Мета дослідження: вивчити психологічні особливості адаптації студентів до навчання у ЗВО.
• Психологічні особливості впливу рефлексії на пізнавальну активність юнаків 

  Туріна, Л. Ф. (Мукачево, 2022)

  Мета дослідження – теоретично обґрунтувати та емпірично виявити психологічні особливості розвитку особистісної рефлексії у пізнавальній активності юнаків. Відповідно до сформульованої мети дослідження було передбачено ...
• Образ власного тіла як детермінанта особистісних диспозицій особистості 

  Ткачук, І. А. (Мукачево, 2022)

  Мета роботи: визначити психологічні характеристики осіб з особливим ставленням до власного тіла.
• Психологічні особливості становлення економічної ідентичності в учнів раннього юнацького віку 

  Чекан, Н.В. (Мукачево: МДУ, 2022)

  Мета дослідження полягає в теоретичному з’ясуванні особливостей становлення економічної ідентичності в учнів раннього юнацького віку та емпіричному дослідженні особливостей економічної ідентичності.
• Педагогічна майстерність викладача ЗВО: психолого-педагогічний контекст 

  Козак, Я.В. (Мукачево, 2022)

  Метою роботи є теоретичне обґрунтування та емпіричне дослідження педагогічної майстерності викладача ЗВО.
• Поведінкові кореляти здорового способу життя 

  Кандиба, М. А. (Мукачево: МДУ, 2022)

  Мета дослідження полягає у теоретичному обґрунтуванні та емпіричному дослідженні чинників, що впливають на ведення людиною здорового способу життя як складової якісного життя особистості.
• Особливості формування професійно важливих компетенцій у здобувачів вищої освіти за спеціальністю «Психологія» 

  Антолик, А.В. (Мукачево: МДУ, 2022)

  Мета дослідження полягає в теоретичному обґрунтовуванні та емпіричному дослідженні психології формування професійно важливих компетенцій у здобувачів вищої освіти за спеціальністю «Психологія».
• Психологічний аналіз фрустрованості особистості вчителя 

  Агафонова, Е.П. (Мукачево: МДУ, 2022)

  Мета дослідження полягає у вивченні факторів виникнення і розвитку професійних фрустрацій вчителя та засобів діагностики і психокорекції фрустрованості педагогів.
• Формування неконфліктної взаємодії акцентуйованих підлітків з оточенням 

  Дідик, Я. В. (Мукачево: МДУ, 2022)

  Мета дослідження: полягає у теоретичному обґрунтуванні та емпіричному дослідженні особливостей формування неконфліктної взаємодії акцентуйованих підлітків з оточенням.
• Вплив навчальної діяльності на формування стресових реакцій у здобувачів вищої освіти 

  Козловськa, Н. В. (Мукачево: МДУ, 2022)

  Мета дослідження полягає у дослідженні особливостей впливу навчальної діяльності на формування стресових реакцій у здобувачів вищої освіти.
• Психологічні особливості креативного потенціалу майбутніх психологів 

  Венгерова, Я.А. (Мукачево: МДУ, 2021)

  Мета дослідження полягає у теоретичному обґрунтуванні, емпіричному розгляді психологічних особливостей креативного потенціалу майбутніх психологів та апробації програми розвитку креативного потенціалу у майбутніх психологів.
• Психологічний супровід профорієнтації студентів-випускників 

  Далекорій, Я. І. (МДУ, 2022)

  Мета дослідження: вивчити мотиваційну готовність педагогів до психологічного супроводу профорієнтаційної роботи у ЗВО.
• Вплив емоційних станів на самооцінку особистості юнака 

  Суп, Л.І. (Мукачево: МДУ, 2021)

  Мета дослідження полягає у теоретичному обґрунтуванні та емпіричному розгляді переживання емоційних станів юнаків, їх вплив на самооцінку і корекційно-методичному плануванні роботи з респондентами, в яких спостерігаються ...
• Особистісна напруженість персоналу освітніх організацій: діагностика і корекція 

  Неплохова, О.М. (Мукачево: МДУ, 2021)

  Мета дослідження – визначити основні прояви та кореляти особистісної напруженості персоналу освітніх організацій та апробувати психологічні методи для її подолання.
• Профілактика шкідливих звичок в молодіжному середовищі 

  Машіка, Н.В. (Мукачево: МДУ, 2021)

  Мета дослідження полягає у теоретичному аналізі та емпіричному дослідженні особливостей профілактики шкідливих звичок у молодіжному середовищі та окресленні основних методів її здійснення.
• Проблеми вивчення впливу сім’ї на формування світогляду дитини молодшого шкільного віку 

  Максимович, М.М. (Мукачево: МДУ, 2021)

  Виходячи з теми, ми визначили мету даного дослідження – провести аналіз впливу сім'ї на формування світогляду в молодшому шкільному віці.

View more