Мета дослідження: проаналізувати існуючі теоретичні підходи до вивчення емоційного вигоряння та на основі емпіричних даних дослідити особливості профілактики емоційного вигоряння у студентському віці. Завдання дослідження: 1. ...

Мета дослідження: теоретично обґрунтувати та емпірично дослідити мотиви творчої активності студентів економічного профілю. Завдання дослідження: 1. Проаналізувати зміст та структуру творчої активності особистості, мотиви ...

Мета дослідження - полягає у теоретичному розкритті та емпіричному дослідженні психологічних особливостей самосвідомості студентів з адиктивною поведінкою (на прикладі тютюнопаління). Відповідно до мети дослідження були ...

Мета дослідження – теоретично обґрунтувати й емпірично перевірити роль профорієнтаційної роботи у підготовці старшокласників до професійного самовизначення. Завдання дослідження: 1. Проаналізувати стан проблеми в теорії ...

Мета дослідження теоретично проаналізувати та емпірично дослідити особливості поведінки студентських мікрогруп в конфліктних ситуаціях. Відповідно до мети дослідження було поставлено такі завдання: 1. Проаналізувати ...

Мета дослідження: теоретично обґрунтувати та емпірично дослідити гендерні особливості самооцінки юнаків. Об’єкт дослідження – самооцінка особистості. Предмет дослідження - соціально-психологічні особливості самооцінки юнаків.

Мета дипломної роботи: обгрунтувати педагогічні умови формування готовності майбутніх учителів початкової школи до діалогічної взаємодії. Відповідно до предмета й мети дослідження сформульовано комплекс завдань: 1. Здійснити ...

Мета магістерської роботи - дослідити процес формування педагогічної компетентності дітей дошкільного віку до роботи у сім’ї. Завдання дослідження: 1. Здійснити історико-педагогічний аналіз підготовки домашніх ...

Мета дослідження – теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити педагогічні умови виховання культури здоров’я дітей дошкільного віку в різновікових групах. Відповідно до поставленої мети в дослідженні визначено ...

Мета дослідження полягає у визначенні змісту, форм та методів підготовки майбутніх вчителів початкової школи до організації навчальновиховної роботи з гіперактивними учнями. Для реалізації мети дипломної роботи нами ...