Мета дослідження: на основі аналізу сутності та структури екологічної компетентності особистості теоретично обґрунтувати й експериментально перевірити педагогічні умови формування екологічної компетентності молодших школярів ...

Мета дослідження полягала в обґрунтуванні теоретичних засад і педагогічних умов розвитку виразного мовлення майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти. Завдання дослідження: 1. Обґрунтувати теоретичні засади та ...

Мета дослідження: науково обґрунтувати, розробити та експериментально перевірити методику формування основ художньоестетичної культури вихованців закладів дошкільної освіти засобами НДУМ. Відповідно до мети визначено ...

Мета дослідження – теоретично обґрунтувати й експериментально перевірити сучасні інноваційні технології до формування економічної свідомості учнів початкових класів. Завдання дослідження: - розкрити економічну свідомість ...

Мета дослідження полягає у теоретичному обґрунтуванні та експериментальному вивченні психологічних особливостей розвитку пізнавальної активності дітей дошкільного віку в залежності від стилю спілкування вихователя з ними. ...

Мета дослідження полягає в розробці та теоретичному обґрунтуванні педагогічних умов майбутніх вихователів щодо організації комунікативномовленнєвої діяльності дітей старшого дошкільного віку та їх реалізації у практиці ...

Мета дослідження: теоретично обґрунтувати і експериментально перевірити модель розвитку духовної культури майбутніх вихователів ЗДО у закладах вищої освіти. Відповідно до мети дослідження визначено такі завдання: 1. На ...

Мета дослідження – теоретично обґрунтувати й експериментально перевірити впровадження сучасних інноваційних процесів в закладах дошкільної освіти. Відповідно до мети визначено основні завдання дослідження: 1) розкрити ...

Мета дослідження полягає в науковому обґрунтуванні та експериментальній перевірці дієвості педагогічних умов формування естетичної культури майбутніх учителів початкової школи. Відповідно до мети визначені такі завдання ...

Метою дослідження є визначення й теоретичне обґрунтування дидактичних умов, що сприяють формуванню самооцінки молодших школярів у процесі навчання. Відповідно до мети визначені такі завдання дослідження: 1. Розкрити на ...