До проблеми дослідження пізнавальної мотивації майбутніх педагогів

Алмаші, Світлана Іванівна

dc.contributor.author	Алмаші, Світлана Іванівна
dc.date.accessioned	2017-11-20T13:31:18Z
dc.date.available	2017-11-20T13:31:18Z
dc.date.issued	2016-01-30
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/436
dc.description	Алмаші, С. До проблеми дослідження пізнавальної мотивації майбутніх педагогів / С. Алмаші // Проблеми та перспективи розвитку науки на початку третього тисячоліття у країнах Європи та Азії : збірник наукових праць за матеріалами XХІІ Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції (30 – 31 січня 2016 р.). - Переяслав-Хмельницький, 2016. - С.210-211	en_US
dc.description.abstract	Мотивація, як один із факторів активізації навчальної діяльності студентів, постійно пербуває в полі зору, вітчизняних і зарубіжних психологів та педагогів. Останнім часом активно досліджуються різноманітні аспекти професійної діяльності вчителів, однак практично поза увагою дослідників залишилося питання дослідження особливостей розвитку пізнавальної мотивації студентів під час навчання у вузі.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	пізнавальна мотивація майбутніх педагогів	en_US
dc.title	До проблеми дослідження пізнавальної мотивації майбутніх педагогів	en_US
dc.type	Thesis	en_US