Розвиток особистості педагога в емоційному просторі

Алмаші, Світлана Іванівна

Главная
→
Статті
→
Статті
→
Просмотр элемента

dc.contributor.author	Алмаші, Світлана Іванівна
dc.date.accessioned	2017-11-20T08:16:12Z
dc.date.available	2017-11-20T08:16:12Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/421
dc.description	Алмаші, С. І. Розвиток особистості педагога в емоційному просторі / С. І. Алмаші // Проблеми сучасної психології : Збірник наукових праць Кам'янець-Подільського національного університету ім. Івана Огієнка, Інституту психології ім. Г.С. Костюка НАПН України. - Кам'янець-Подільський : Аксіома, 2013. - Випуск 19. - С.24-34	en_US
dc.description.abstract	У статті розглядаються психологічні засади формування емоційної регуляції майбутнього вчителя ще під час навчання у ВНЗ. Проаналізовано особливості професійної діяльності вчителя. Розглядається проблема емоцій та емоційної стійкості особистості. Проаналізовано прояви показників емоційної стійкості. Визначено основні психологічні причини блокування педагогічної діяльності та руйнування емоційної стійкості. Представлено результати емпіричного дослідження. Проаналізовано особливості емпатійних тенденцій та рівні вияву показників тривожності, імпульсивності, зовнішнього локусу контролю та соціальної бажаності студентів педагогічного факультету.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.relation.ispartofseries	Випуск 19
dc.subject	емоції	en_US
dc.subject	емоційна регуляція	en_US
dc.subject	емоційна стійкість	en_US
dc.subject	емпатійність педагога	en_US
dc.title	Розвиток особистості педагога в емоційному просторі	en_US
dc.type	Article	en_US