У статті розкриваються шляхи реалізації соціально-комунікативного розвитку, розглядаються сучасні технології соціально-комунікативного розвитку дітей дошкільного віку.

Стаття присвячена дослідженню ефективності використання сторітелінгу в процесі формування комунікативної компетентності учнів початкових класів. Вона описує теоретичні засади сторітелінгу, аналізує його вплив на розвиток ...

Стаття присвячена вивченню психолого-педагогічного супроводу учнів з особливими потребами в початковій школі. Особливий акцент робиться на аналізі та розумінні потреб цієї групи учнів, а також розробці ефективних стратегій ...

Стаття присвячена вивченню туристичної картографії в контексті застосування інформаційних технологій в Україні. Досліджується вплив сучасних ІТ-рішень на розвиток туризму та покращення туристичного досвіду. Робота також ...

У статті розкрито функції підручника інтегрованого курсу «Я досліджую світ» у сучасній початковій школі. Авторами зосереджено увагу на вимогах до підручників для початкової школи згідно концепції НУШ. Наведено приклади ...

В статті розкриваються особливості формування художньо-естетичної компетентності у дошкільників в процесі образотворчій діяльності, охарактеризований компетентнісний підхід, його показники та компоненти, а також особливості ...

У статті розглянуто особливості закладу дошкільної освіти як інноваційної системи. На основі аналізу дошкільної освіти як відкритої інноваційної системи відзначено її діалектичний розвиток. Виявлено як позитивні перетворення, ...

The aim of the work was to study the possibility of updating the content of the educational branches of the primary school by means of digital technologies and to evaluate its impact on students’ motivation and performance. ...

Стаття орієнтована на опис прийомів кореляційно-регресійного аналізу діяльності суб’єктів підприємництва та їх кластерних утворень. Значущість дослідження зумовлена тим, що елементи методу кореляційно-регресійного аналізу, ...

Сучасна система освіти 21-го століття забезпечує ефективні освітні можливості та розроблена так, що здобувач є центром цієї системи. Доступність і справедливість системи освіти можуть бути досягнуті за допомогою цифрового ...