В статье рассматривается один из важнейших феноменов общества - «без­работные» в социальном и психологическом аспектах. Определены субъективные и объективные факторы, связанные с мотивационной сферой поиска работы у клентов ...

У статті йдеться про надання психологічної допомоги, клієнтам центрів зайнятості. Розкрито основні напрями та форми роботи з різними категоріями безробітних щодо їх трудовлаштування (перєпрофілювання, нав­чання, вибір ...

У статті представлено огляд і аналіз проблеми мотивації вибору професії безробітними. Ситуація безробіття супроводжується трансформацією провідних мотивів пошуку роботи і ставлення до роботи.

У статті розглянуто теоретичні підходи до проблеми професійного становлення особистості. Розкрито деякі аспекти професійного зростання представників соціономічних професій.

У статті представлено аналіз міркувань учених шодо вибору професії осіб, які є безробітними, і перебувають у центрі зайнятості з метою на її отримання. Розкрито чинники, які спричинюють стан безробітних, особливо в період ...

В статті розглядається поняття комунікативної культури як складової психологічної компетентності майбутніх фахівців-психологів. Розкрито суть поняття «комунікативна культура», визначено місце комунікативної культури у ...

Досліджено теоретичні засади формування бюджетів на підприємствах та особливості бюджетування в сучасних умовах. Встановлено необхідність бюджетування діяльності ресторану. Розглянуто особливості складання операційних ...

В ході інноваційної діяльності дуже часто виникає необхідність аналітичного підтвердження управлінських рішень. Основними напрямами аналізу інноваційної діяльності є: аналіз і оцінка ефективності інновацій, розрахунок ...

У статті аналізуються методичні засади формування професійних якостей практичних психологів у процесі навчання.

У статті проаналізовано психолого-педагогічні погляди на професійно-особистісні якості вчителя, підходи до визначення даного поняття та розглянуто точки зору вчених на виявлення комплексу професійних особистісних якостей вчителя.