Огляд оцінювання компетентностей підготовки фахівців спеціальності 014 "Середня освіта (Мова та література (англійська))" як наукова проблема

Паллаг, Г. О.; Гарапко, Віталія Іванівна

DSpace Home
→
Статті
→
Статті
→
View Item

dc.contributor.author	Паллаг, Г. О.
dc.contributor.author	Гарапко, Віталія Іванівна
dc.date.accessioned	2019-06-04T08:37:24Z
dc.date.available	2019-06-04T08:37:24Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/3378
dc.description	Паллаг, Г. О. Огляд оцінювання компетентностей підготовки фахівців спеціальності 014 "Середня освіта (Мова та література (англійська))" як наукова проблема / Г. О. Паллаг, В. І. Гарапко // Наука майбутнього : збірник наукових праць студентів, аспірантів та молодих вчених / гол. ред. В.В. Гоблик. - Мукачево : МДУ, 2019. - №Випуск 1(3). - С.124-131	en_US
dc.description.abstract	Традиційно стратегії практичного оцінювання, розроблені для студентів або фахівців, значною мірою зосереджені на суворому аналізі знань і навичок, що базуються на папері, в межах компетенцій фахівців спеціальності 014 «Cередня освіта (Мова та література (англійська))». На сьогодні, існує багато перешкод на шляху впровадження системи оцінки компетентностей фахівців спеціальності 014 Середня освіта (Мова та література(англійська)). При введенні нових або більш формалізованих і структурованих підходів до оцінювання компетентностей, є ряд потенційних перепон, які треба опрацювати розробникам програм підготовки фахівців.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	компетентності	en_US
dc.subject	атестація здобувачів вищої освіти	en_US
dc.subject	оцінювання	en_US
dc.title	Огляд оцінювання компетентностей підготовки фахівців спеціальності 014 "Середня освіта (Мова та література (англійська))" як наукова проблема	en_US
dc.type	Article	en_US